Публикации по теме «школьное образование» (152701-152720)

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку для четвертых классов составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, «Примерной программы по учебным предметам. Начальная школа».М.Просвещение.2010 (Стандарты второго поколения) и авторской программы к УМК «MILLIE - 4» Азаровой С.И., Дружининой Э.Н. и др., «Титул», Обнинск, 2011.

Цели:

• закрепить знания о звуке [ч’] и буквах Чч в процессе использования деятельностного метода обучения; развивать наглядно-образное мышление посредством использования модулей (звук, слог, слово);
• формировать познавательные и регулятивные универсальные учебные действия: учить классифицировать слова, создавать условия для рассуждений и доказательств;
• формировать коммуникативные универсальные учебные действия, создавать условия для развития детской любознательности, развивать умения работать в группе.

Классный час

Цель : прививать любовь к природе, готовность сохранять и защищать ее, понимать закономерности происходящего в ней.

Эссе

Качество обучения и воспитания в школе в значимой степени определяется тем, как педагогический процесс нацелен на психологию возрастного и личного развития ребенка. Это предполагает психолого-педагогическое исследование школьников на протяжении всего периода обучения с целью выявления личных вариантов развития, творческих способностей каждого ученика, укрепления его положительной активности, раскрытия неповторимости его личности, своевременной помощи при отставании в учебе либо неудовлетворительном поведении.

Внеклассное мероприятие в рамках декады физики среди восьмых классов.

Цели :

• Предметные: -формирование понимания о необходимость физических знаний для повседневной жизни и познания самого себя.

- систематизировать знания учащихся по предмету
- формирование навыков самостоятельной познавательной деятельности
- формирование научного мировоззрения учащихся

• Метапредметные:- развитие умения генерировать идеи, выявлять причинно-следственные связи,-работать в группе, формировать умение анализировать факты при наблюдении и объяснении явлений, развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности, самостоятельность,коммуникативные способности, умение работать в группе,

• Личностные: воспитывать умение использовать свой интеллект, волю, рационально использовать своё время. развивать логическое мышление, развивать устную речь обучающихся.

Конспект урока может быть использован учителями для обобщения знаний учеников о склонении существительных.